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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

Les cours sont destinés aux étudiant-e-s de l'EHESS inscrits en cycle Master (1 et 2).
L’objectif du programme est de fournir aux participant-e-s des outils leur permettant de présenter leur projet de recherche en anglais, en développant les compétences de l’oral et de l’écrit indispensables à l'exercice de la communication scientifique internationale.

La validation du cours est semestrielle et repose sur l'assiduité, ainsi que sur des travaux écrits et oraux en anglais. 
Le cours est validable sous réserve de l'accord de la mention.
Le descriptif détaillé des cours et le formulaire de pré-inscription (à compléter avant le début des cours) sont accessibles sur la page http://bdl.hypotheses.org/enseignements/anglais-applique-aux-sciences-sociales

• Lundi de 11 h à 13 h, Niveau avancé (B2/C1), Sébastien Le Pipec, du lundi 11 février 2019 au lundi 27 mai 2019. Pas de séances les 25 février, 4 mars et 15 avril 2019. Séance supplémentaire le 3 juin
• Lundi de 15 h à 17 h, Niveau avancé (B2/C1), Yasmine Mohammedi, du lundi 14 janvier 2019 au lundi 8 avril 2019. Pas de séance le 25 février.
• Mercredi de 9 h à 11 h, Niveau intermédiaire (B1/B2), Nicolas Kasprzyk, du mercredi 6 mars 2019 au mercredi 5 juin 2019. Séance supplémentaire le lundi 6 mai.
• Mercredi de 11 h à 13 h, Niveau avancé (B2/C1), Yasmine Mohammedi, du mercredi 6 mars 2019 au mercredi 12 juin 2019
• Vendredi de 9 h à 11 h, Niveau avancé (B2/C1), Nicolas Kasprzyk, du vendredi 8 mars 2019 au vendredi 7 juin 2019
• Vendredi de 11 h à 13 h, Niveau intermédiaire (B1/B2), Nicolas Kasprzyk, du vendredi 8 mars 2019 au vendredi 7 juin 2019

Le cours s’adresse aux étudiant·e·s inscrit·e·s en cycle Master, possédant un niveau d’anglais intermédiaire à avancé (B1+ minimum, cadre européen commun de référence pour les langues).

Le cours Anglais pour les sciences sociales–Master vise à permettre l’acquisition ou le renforcement d’outils destinés à aider les étudiant·e·s à :

• améliorer leur compréhension de sources anglophones de natures et d’époques diverses ;
• développer leur connaissance et leur pratique de la langue anglaise dans le domaine spécifique de la communication écrite et orale en sciences sociales ;
• à présenter leur travail de recherche en anglais, à l’écrit comme à l’oral ;
• à développer leur capacité à interagir à l’oral et à argumenter, dans une langue précise et adaptée.

À ces fins, le cours s’est organisé autour de thématiques transdisciplinaires, abordées par le biais de documents et d’exercices divers (lecture, compréhension, grammaire, production écrite et orale, discussion). On a choisi les supports avec le souci de s’adresser à des étudiant·e·s spécialistes de différentes disciplines, afin de les aider à améliorer leur maîtrise de repères linguistiques et culturels indispensables dans un parcours académique, les étudiant·e·s étant invité·e·s à adopter une perspective critique et encouragé·e·s à s’exprimer à l’oral.

En parallèle, un travail personnalisé a été proposé, afin que chaque participant·e le souhaitant puisse recevoir une aide et un entraînement spécifiques à son projet de recherche, notamment à travers la présentation d’un exposé sur un article scientifique en lien avec son travail ou son projet en cours et des exercices pratiques (rédactionnels, notes de lecture etc).