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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

The year 2019 marks two important commemorations in the history of 20^th century China: the 30^th anniversary of the democracy movement of 1989 and the centenary of May 4th 1919, the emblematic date of the New Culture Movement. These anniversaries provide a good opportunity to re-examine the relationship between social and intellectual movements: what was the role of “ideas,” intellectuals, publications and public spheres in the movements of 1919 and 1989? Can they be described as student movements or is it more accurate to consider them as mobilizing the entire society? Is it more productive to study them using the tools of intellectual history or through the approach of contentious politics and the history of social movements? What role did the international context play in both movements? Has the historiography of the movements shifted notably in recent years to one or the other approach?

The second semester will be devoted to the May Fourth and New Culture movements, examining their political, intellectual, literary, and linguistic aspects, but also the international context, the social mobilizations that derived from them, and the way in which May Fourth immediately became the object of competing historical narratives that endure up to the present day.

The syllabus and readings are available in the dropbox: https://www.dropbox.com/sh/iv3py66bbs6fpgz/AADhHFku0QcvFOOH780UCubQa?dl=0

Calendar 

April 3. (1) Introduction: Events, Contexts, Interpretations.

Readings: 

• Geremie Barmé, “Anniversaries in the Light and in the Dark”, China Heritage Quarterly, 2009. http://www.chinaheritagequarterly.org/editorial.php?issue=017 (written for the 90th anniversary of May Fourth in 2009).
• Mao Zedong, "On New Democracy", chapters XII and XIII. https://www.marxists.org/reference/archive/mao/selected-works/volume-2/mswv2_26.htm  

April 10. (2) Intellectual Revolution: Iconoclasm, Enlightenment, Renaissance

April 17. (3) Elite Intellectuals, Literary Journals, and the Struggle for Cultural Hegemony

May 15. (4) May Fourth as Social Movement: Students, Workers, Anarchists

May 22. (5) Emancipating the Individual: Feminism, Popular education, Rural Utopias

May 29. (6) Beyond the Elites: New Culture in the Provinces and the New Urban Classes

June 5. (7) Guest lecture Professor Peter Zarrow (University of Connecticut): “Utopian Strands in the Formation of Chinese Liberalism”

June 12. (8) The New Knowledge: Encyclopaedias, Newspapers and the Vernacular Language

Au second semestre, le séminaire portait sur le mouvement pour la nouvelle culture de 1919, dont on commémorait le centenaire. L’invitation de Peter Zarrow (Université du Connecticut) comme directeur d’études invité, s’inscrivait dans la perspective de revisiter ce moment fondamental dans l’historiographie chinoise du XX^e siècle.

Il s’est avéré indispensable de commencer par une réflexion critique sur l’historiographie et les commémorations officielles dans différents contextes politiques. Des séances ont été consacrées à la lecture de certains textes canoniques du mouvement et de témoignages des événements du 4 mai 1919. On a retrouvé ainsi les grands courants historiographiques qui mettent en valeur d’un côté la dimension anti-traditionnaliste des « Lumières » du 4 Mai, de l’autre la critique bourdieusienne qui dépeint le mouvement comme étant avant tout l’expression d’une volonté de bouleverser les structures hégémoniques du champ culturel. Une série de séances a été consacrée à différents secteurs de la société et à leur implication dans le mouvement : étudiants et ouvriers ; anarchistes, féministes et utopistes ruraux ; nouvelles classes urbaines (instituteurs, employés de maisons d’éditions) ; élites rurales (à Hangzhou par exemple). Une dernière séance aborde la question de la diffusion du « nouveau savoir » à travers la presse, l’édition et le monde de l’imprimerie, ainsi que l’essor de la langue vernaculaire qui s’impose dans les années 1920 et permet à de nouveaux groupes sociaux d’accéder à l’imprimé.

Publications

• Minjian. The Rise of China’s Grassroots Intellectuals, New York, Columbia University Press, avril 2019, 352 p.
• Popular Memories of the Mao Era. From Critical Debate to Reassessing History, Hong Kong, Hong Kong University Press, 2019, 256 p.
• « The Rise of China’s Statist Intellectuals : Law, Sovereignty, and “Repoliticization” », The China Journal, vol. 82, 2019, p. 23-45.
• « The contradictions of exile : Escape, testimony, and ethics in Gao Xingjian’s One man’s Bible », Journal of Modern Literature in Chinese, vol. 15 (2), 2018, p. 99-129.
• « Literary and Documentary Accounts of the Great Famine : Challenging the Political System and the Social Hierarchies of Memory », dans Popular Memories of the Mao Era : From Critical Debate to Reassessing History, op.cit., p. 115-136.
• « Les Trois Crises de 1989 en Chine », Esprit, 7-8 (juillet-août), p. 177-189.
• « May 4th, 1919, The Making of Modern China », The Diplomat, mai 2019, https://thediplomat.com/2019/04/may-4-1919-the-making-of-modern-china/l
• « Reform, Revolution, Rejuvenation : An Intellectual History in Three Keys », Review of Timothy Cheek, The Intellectual in Modern Chinese History, Cambridge University Press, 2018, The PRC History Review, vol. 4, n° 1, 2019, p. 4-6.