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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

Les enseignements de français langue étrangère de l’EHESS s’adressent aux étudiant-e-s non francophones de l'EHESS ayant un niveau minimal de français et souhaitant bénéficier d’un accompagnement dans la pratique académique de la langue – écrite et orale – dans les différentes sciences sociales.

Ils sont organisés par niveau de langue (B1 à C1) et par contenu (cours général, ou atelier par compétence : expression écrite, expression orale, phonétique, grammaire etc.) : pour une description complète de ces enseignements, et une information sur les salles et horaires correspondants, vous êtes invité-e à consulter le site web du Bureau des langues (adresse ci-dessous).

Nota bene :

• Les enseignements sont réservés aux étudiants inscrits à l'EHESS (Diplôme, master, APD, doctorat, stage doctoral, postdoctorat). Sauf accord entre établissements, il n'est pas possible d'y participer si vous relevez d'un cursus externe à l'EHESS.

• Vous ne pouvez pas vous présenter en classe sans vous être d'abord préinscrit-e. Vous trouverez sur le site web du Bureau des langues un formulaire en ligne à cet effet. À réception des informations vous concernant, les enseignants de FLE vous contacteront directement afin de définir avec vous l'enseignement le mieux adapté à votre situation.

• Les cours généraux de FLE appliqué aux sciences sociales (24 h d'enseignement sur 12 semaines) sont validables (6 ECTS), sous réserve de l'obtention de l'accord du tuteur et de la formation de master de rattachement.

Présentation générale
Public cible : les enseignements de français langue étrangère de l’EHESS s’adressent aux étudiant·e·s non francophones de l’établissement ayant déjà une connaissance de base du français et souhaitant bénéficier d’un accompagnement dans la pratique académique de la langue – écrite et orale – dans les différentes sciences sociales.

Modalités d’inscription : les étudiant·e·s souhaitant participer aux enseignements doivent se pré-inscrire sur http://bdl.hypotheses.org en remplissant un formulaire dédié. Sur cette base, un entretien individuel leur est proposé, afin de définir l’enseignement le mieux adapté à leur situation.

Hors période d’ouverture du formulaire, les étudiant-e-s désirant suivre un enseignement peuvent contacter l’équipe de FLE par courriel.

Modalités d’enseignement : les enseignements sont organisés par niveau de langue et niveau d’étude, à raison de 2 à 3 h hebdomadaires sur 6, 12, 18 ou 24 semaines. Chaque groupe compte entre 8 et 25 participants, selon le type d’enseignement proposé.

Les enseignements sont divisés en cours généraux et en ateliers permettant de travailler des compétences spécifiques et/ou d’assurer un encadrement plus individualisé. Différents formats sont adoptés (annuel, semestriel, sur 6 semaines) pour répondre au mieux aux besoins et aux disponibilités des étudiants.

Le travail s’effectue sur la base de supports (audio et écrits) académiques de référence, adaptés au niveau de chaque groupe, et s’appuie également, autant que possible, sur les productions personnelles et les recherches des étudiants.

Le détail est disponible sur : http://bdl.hypotheses.org

Modalités de validation : les cours généraux de FLE appliqué aux sciences sociales destinés aux étudiants de Master sont validables (6 ECTS pour 24 h), sous réserve de l’obtention d’un accord préalable de la mention et du tuteur de l’étudiant. La validation repose sur : l’assiduité, le contrôle continu, la présentation d’un exposé oral et/ou la rédaction d’un compte rendu critique et/ou un devoir final.

Tutorat : tout au long de l’année, et sur rendez-vous, un accueil personnalisé peut être proposé.
 

Bilan et perspectives
A. Bilan 2018-2019
1) Cours généraux : Master : B1 (1 groupe au S1) ; B2 (2 groupes au S1, 1 groupe au S2) ; C1 (2 groupes au S1) ; doctorant·e·s et postdoctorant·e·s : B1 (1 groupe au S1, 1 groupe au S2) ; B2 (1 groupe au S1).
2) Ateliers spécifiques : Accompagnement à la rédaction pour étudiant-e-s de Master : 2 groupes au S2.
Accompagnement à la rédaction pour étudiant-e-s de Master 2, doctorant·e·s et postdoctorant·e·s : 2 groupes au S1 (B2 et C1) ; 2 groupes au S2 (B1 et B2-C1).
Présentation orale pour doctorant·e·s et post-doctorant·e·s : 1 groupe au S1, 1 groupe au S2.
Phonétique corrective (tous publics) : 2 groupes par semestre.
Grammaire (tous publics) : 1 groupe par semestre (programmes différents).
Outils linguistiques de l’argumentation (tous publics) : 1 groupe au S2.
3) Remarques sur l’évolution de l’offre :
Lien avec le programme exilé·e·s : Les étudiants participant au programme exilé-e-s font l’objet d’un accompagnement spécifique, avec une enseignante dédiée. À partir du niveau B1, ils sont intégrés dans les cours réguliers de FLE et peuvent les valider.

Session de cours intensifs de pré-rentrée pour les étudiants internationaux du pôle de Marseille (25 heures, septembre 2018).