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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

Qu’est-ce qu’une enquête sociologique ?

S'il s'agit de l'enseignement principal d'un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Lundi de 13 h à 15 h (105 bd Raspail 75006 Paris), cf. calendrier et salles ci-dessous

  • Groupe 1 (Alexandra Poli/Régis Schlagdenhauffen) : (salle 7), du 29 octobre 2018 au 28 janvier 2019
  • Groupe 2 (Françoise Daucé/Jules Naudet) : (salle 8), du 5 novembre 2018 au 4 février 2019. La séance du 14 janvier se déroulera en salle 13
  • Séance commune aux 2 groupes les 26 novembre 2018 et 7 janvier 2019, de 13 h à 15 h (salle 13)

Cet enseignement est conçu comme une initiation à l’enquête sociologique et aux problèmes liés à la préparation et au déroulement d’une recherche. Il comporte une partie théorique et générale, mais repose sur des exemples concrets d’enquêtes. L’objectif est d’apprendre aux étudiants à distinguer et à concevoir les différentes phases d’une recherche. Plusieurs enseignants viendront au cours du semestre pour présenter un type ou un aspect de l’enquête sociologique, en insistant à la fois sur les problèmes méthodologiques qu’ils ont eux-mêmes rencontrés dans leurs propres recherches et sur les solutions possibles pour y faire face.

Ce séminaire est accessible sur la plateforme d'enseignement de l'Environnement numérique de travail de l'EHESS :

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Intitulés généraux :

  • Françoise Daucé- Sociologie des régimes autoritaires dans les sociétés libéralisées. Les paradoxes de l'oppression, de l'URSS à la Russie
  • Régis Schlagdenhauffen- Socio-histoire des catégories sexuelles

    • Renseignements :

    par courriel.

    Adresse(s) électronique(s) de contact : regis.schlagdenhauffen(at)ehess.fr, francoise.dauce(at)ehess.fr, poli(at)ehess.fr, jules.naudet(at)ehess.fr

    Compte rendu

    Cet enseignement de tronc commun, destiné aux étudiant-e-s de Master 1 de sociologie, est conçu comme une initiation à l’enquête sociologique et aux « problèmes » liés à la préparation et au déroulement d’une recherche. Il comportait une partie théorique mais reposait aussi sur des exemples concrets d’enquêtes. L’objectif de ce séminaire était d’apprendre aux étudiants à distinguer et concevoir les différentes phases d’une recherche et de mieux les préparer au mémoire.

    Dernière modification de cette fiche par le service des enseignements (sg12@ehess.fr) : 28 octobre 2018.

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